Debe ser visto: Wikipedia

Publicado el 29 Marzo, 2006 en Contenido Libre por Eduardo Llaguno

Nohat-logo-nowords-bgwhite-200px.jpgYa nos hemos referido a la Wikipedia en algunos artículos aquí en SesoLibre; sin embargo es un recurso que debe ser descrito más ampliamente por el valor que aporta. 8-)
Hace años la única forma de contar con un medio de consulta general que tuviera suficiente información valiosa era comprar una buena enciclopedia.

El software imprescindible (I): Antecedentes

Publicado el 26 Marzo, 2006 en Herramientas,Tecnología por Ivanius

A raíz de un post anterior sobre The OSSwin Project surgió la idea de ofrecer aquí en SesoLibre una lista del software imprescindible.
Luego de preguntar entre amigos y conocidos, expertos, aficionados y novatos, me queda claro que aquello que yo considero “necesario” puede ser algo que uso con frecuencia pero tal vez otras personas no conocen y perfectamente pueden no usar; por ejemplo, un ingeniero en sistemas o un traductor necesitan siempre herramientas diferentes… como lo hacía ver Rodrigo en sus comentarios al post sobre OSSwin Project.
Tomando en cuenta esas precisiones, creo que sería más útil hablar primero de los elementos que hacen “imprescindible” a un programa o software, independientemente de si es especializado o no.

Cosas Chistosas

Publicado el 23 Marzo, 2006 en Contenido Libre,Cuentos y Relatos,Noticias por You

Me llego esto por mail ojala les sirva. En especial si les gustan las galletas.

Asunto: Venganza a la mexicana!! nos ayudas? No lo borres por favor y pásala a tus amigos
Esta es una anécdota enviada por un empresario de México, que le ocurrió mientras vacacionába en Estados Unidos. Luego de leerla, estarán de acuerdo en que merece que lo ayudemos en su venganza y de paso disfrutamos de unas ricas galletas. Aquí va la anécdota:

Arriba_Abajo!

Publicado el 22 Marzo, 2006 en Cuentos y Relatos por Alejandra

_Arriba!, me dijo mi compañero de viaje.

Sería un trayecto largo. Así que me dispuse a disfrutar de los verdes, marrones y amarillos que el paisaje me ofrecía. Llevaba además un buen libro, un termo con café recién hecho y unos cuantos bocadillos para mí y para mi acompañante. Comenzó el recorrido y me dio por enfocar mi vista en la interminable línea continua a veces, y punteada otra que tienen trazadas los caminos. Sin darme cuenta, ya llevaba yo alrededor de una hora contemplando aquéllas líneas que me tenían hipnotizada. No podía dejar de verlas y poco a poco, me fui sumiendo en un estado de semiinconsciencia . Solo lograba contemplar además de aquéllas rayas las subidas y bajadas, que ofrecía el panorama. Parecían interminables. De pronto, no sé en qué momento y si estaba despierta o soñaba.. Aparecieron en mi mente imágenes y sensaciones totalmente desconocidas para mí.

One Laptop per Child

Publicado el 21 Marzo, 2006 en Conciencia Social,Tecnología por Eduardo Llaguno

Nicholas Negroponte junto con el “MIT Media Lab” han lanzado una iniciativa para crear una Laptop de $100usd, la intención es facilitar la educación de los niños alrededor del mundo. Con este fin se ha creado una asociación que no tiene fines de lucro llamada OLPC (One Laptop per Child). El proyecto se puede visitar en laptop.org. También se encuentra una descripción del proyecto en la Wikipedia.

Lograr bajar el costo a ese nivel para un equipo de cómputo útil resulta increíble pero el gran reto trasciende a la laptop y es el verdadero reto de que puedan aprender y sea útil este medio como instrumento de aprendizaje, por supuesto existen esfuerzos dentro del proyecto basados en la teoría del constructivismo que pretenden fortalecer este punto pero no dejan de ser unos enormes obstáculos a vencer elementos como:

  1. Acceso rural a Internet
  2. Entrenamiento de los maestros
  3. Buen uso de los equipos en zonas difíciles
  4. Seguridad de los niños al portar un objeto “valioso”
  5. Idioma oficial o local (muchas comunidades rurales no hablan los idiomas oficiales)
  6. Acceso a sitios con recursos útiles.

Es increíble el proyecto pero presenta por delante una enorme cantidad de retos.

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